مرجع فایل های مفید

فایل های ازمون ارشد, پروژه مهندسی کامپیوتر درباره تست نرم افزار , پایان نامه تست نرم افزار , تست نرم افزار , روش های تست نرم افزار ,ازمون استخدامی نرم افزارهای مفید و کمیاب فنی و مهندسی ,علوم پزشکی, فناوری اطلاعات,خرید ودانلود پایان نامه های همه علوم مختلف, ترجمه مقاله تحمل خطا نرم افزار در سیستم عامل‌های کامپیوتری , تحمل خطا , سیستم عامل , نرم افزار, پروژه در مورد رمزگذاری اطلاعات , رمزگذاری , رمزگذاری اطلاعات , رمزنگاری,پرسشنامه سنجش تمرکز در سازمان ,دانلود پرسشنامه های مختلف

مرجع فایل های مفید

فایل های ازمون ارشد, پروژه مهندسی کامپیوتر درباره تست نرم افزار , پایان نامه تست نرم افزار , تست نرم افزار , روش های تست نرم افزار ,ازمون استخدامی نرم افزارهای مفید و کمیاب فنی و مهندسی ,علوم پزشکی, فناوری اطلاعات,خرید ودانلود پایان نامه های همه علوم مختلف, ترجمه مقاله تحمل خطا نرم افزار در سیستم عامل‌های کامپیوتری , تحمل خطا , سیستم عامل , نرم افزار, پروژه در مورد رمزگذاری اطلاعات , رمزگذاری , رمزگذاری اطلاعات , رمزنگاری,پرسشنامه سنجش تمرکز در سازمان ,دانلود پرسشنامه های مختلف

فایل های ازمون ارشد,پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ , پروژه مهندسی کامپیوتر درباره تست نرم افزار , پایان نامه تست نرم افزار , تست نرم افزار , روش های تست نرم افزار ,ازمون استخدامی نرم افزارهای مفید و کمیاب فنی و مهندسی ,علوم پزشکی, فناوری اطلاعات,خرید ودانلود پایان نامه های همه علوم مختلف, ترجمه مقاله تحمل خطا نرم افزار در سیستم عامل‌های کامپیوتری , تحمل خطا , سیستم عامل , نرم افزار, پروژه در مورد رمزگذاری اطلاعات , رمزگذاری , رمزگذاری اطلاعات , رمزنگاری,پرسشنامه سنجش تمرکز در سازمان ,دانلود پرسشنامه های مختلف

  • ۰
  • ۰

پروژه بررسی امنیت ویندوز 7

پروژه بررسی امنیت ویندوز 7

چکیده

یکی از مهمترین روشهای محافظت وقتی در حال استفاده از کامپیوتر هستید این است که کنترل امنیت سیتم را در دست بگیرید.خطرات بسیار زیادی وجود دارد که باید با هوشیاری در مقابل آنها از سیستم خود محافظت نمایید.کارهای زیادی برای محافظت از کامپیوترتان می توانید انجام دهید مثلا چگونه یک نرم افزار ضد ویروس را انتخاب نماییدو غیره . شرکت های تجاری کوچک و بزرگ در حال انتقال سیستم های کامپیوتری خود به سیستم عامل ویندوز 7 هستند که دارای ویژگی های امنیتی زیادی می باشد. بنابراین بهتر است با مزایا و معایب این ویژگی های امنیتی آشنا شویم. ویندوز7امنیت کامپیوتر را ساده تر و کار با ابزارهای امنیتی در داخل سیستم عامل را آسان تر نموده است. اکنون کاربران با کاهش قابل ملاحظه خطرات ایجاد شده توسط ویروس ها، اسپای ویر و بد افزارها مواجه هستند. همچنین ویندوز 7، یک راه حل توسعه یافته پشتیبان گیری داده ها ، برای کمک به ایمن سازی بیشتر اطلاعات و نیز برنامه نظارت والدین را ارائه می نماید. بنابراین ما در این مقاله در باره ویژگی های امنیتی ویندوز 7 به عنوان جدیدترین سیستم عامل مایکروسافت بحث خواهیم کرد ،

کلید واژه ها: امنیت ویندوز7 ، اطلاعات ، سیستم عامل ، انتقال


فهرست مطالب :

فصل اول : معرفی ویندو 7   1

1-1 ویندوز 7      2

1-2 قابلیت های ویندوز 7    2

فصل دوم : تنظیمات امنیتی   8

2-1 امنیت در  7  Windows           9

2-2 نصب ویندوز 9

2-3Solution Center       10

2-4 حفاظت در مقابل ویروس ها        11

2-5 نصب یک نرم افزار آنتی ویروس 12

2-6 روز آمدسازی واسکن سیستم       13

2-7 تنظیمات مکانی شبکه    15

2-8 فایروال ویندوز 7        16

2-8-1 پروفایلهای فعال چندگانه          19

2-8-2 ثبت رویداد 22

2-8-3 دستور Netsh         23

2-8-4 پیکربندی فایروال      23

2-8-5 تنظمیات فایروال      24

2-9 وصله های امنیتی        25

2-10 تنظیم UAC  26

2-11 Windows Defede 27

2-12 برنامه نظارت والدین  28

2-13 پیکر بندی برنامه       29

2-14 مشاهده گزارش فعالیت 31

2-15 Windows Live Mail            32

2-16 تنظیمات امنیتی IE8    34

2-17 تهیه نسخه پشتیبان      35

2-18 محیط امنیتیAction Center    37

فصل سوم : ویژگی های امنیتی          41

3-1 ویژگی جدید امنیتی در Windows 7         42

3-2 درک تهدیدهای امنیتی   43

3-3 ایمن سازی چهار مرحله ای کامپیوتر          44

3-4 ویژگی های امنیتی جدید در ویندوز 7        45

3-5 بررسی بیشتر UAC      48

3-6 اصلاح روش ها           51

3-7 معرفی هفت روش برای امنیت بیشتر در ویندوز 7     57

3-7-1 تهدیدات را متوقف کنید !        57

3-7-2 مرور امن وب         59

3-7-3 اصلاحیه ها را نصب کنید       59

3-7-4 ابزار جلوگیری از اتلاف داده ها ( DLP ) را تقویت کنید !     60

3-7-5 مدیریت حق دسترسی کاربران  62

3-7-6 پیشگیری از روزنه های امنیتی 62

3-7-7 آموزش به کاربران    63

3-8 بررسی امنیت ویندوز    64

3-9 چرا نسخه‌ی 64 بیتی ویندوز امنیت بالاتری دارد؟     67

3-10 تصادفی‌سازی چیدمان فضای آدرس          68

3-11 بررسی الزامی امضای دیجیتالی درایورها  68

3-12 محافظت کرنل در مقابل Patch یا وصله   70

3-13 ممانعت از اجرا اطلاعات         70

3-14   (   WOW 64)       73

نتیجه گیری          74

منابع      75



فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1890 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 86

پروژه بررسی امنیت ویندوز 7

خرید


کلمات کلیدی: پروژه بررسی امنیت ویندوز 7 , امنیت , ویندوز 7 , سیستم عامل

  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰

پایان نامه بررسی روش‌های تدریس سنتی و جدید تاثیر در یادگیری دانش آموزان

پایان نامه بررسی روش‌های تدریس سنتی و جدید تاثیر در یادگیری دانش آموزان

مقدمه :

در دنیای پیچیده ، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست . امروز فعالیت در مدرسه ودر امر آموزش ، خود بخش عظیمی از زندگی انسآنها شده است . لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم ،حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی ، دلهره واضطراب ناشی از امتحان، وسرزنش معلمان ووالدین موجب نفرت وگریز ما از کلاس درس ومحیط آموزشی می شد .راستی چرا ؟! چرا فعالیتهای آموزشی نتوانست مارابا محیط آموزش مأنوس ، وبه یاد گیری علاقه‌مند کند ؟ چرا فعالیتهای مدرسه با تهدید اصرار معلمان صورت می گرفت؟ چرا شاگردان از تعطیل شدن مدرسه احساس رضایت وخوشحالی می‌کردند؟ مقصر اصلی جه کسی بود؟ معلم ناتوان وناآگاه یا شاگرد بی‌علاقه و بی‌استعداد؟ آیا معلمان تعلیم وتربیت، نتوانسته‌اند امکانات مطلوب یادگیری و زمینه‌های شکوفایی استعداد شاگردان‌ را فراهم کنند؟ و ‌یا انتخاب روش‌های تدریس به درستی انجام نشده است؟ اگاهی و شناخت معلم از اصول و روشهای تعلیم و تربیت عامل مهمی ‌است که می‌تواند اورا در کار خود موفق ‌و‌ موید سازد. معلم باید قادر باشد ‌با شناخت شاگردان وآگاهی از فرایند تدریس، نیازهای آنان را مشخص کند و با در نظر ‌گرفتن توانا‌یی‌های ایشان به ایجاد وضعیت مطلوب آموزش اهتمام ورزد .

بیان مسئله : چه رابطه‌ای بین نوع انتخاب روش تدریس و تأثیر آن در یادگیری دانش‌آموزان وجود دارد؟

فرضیه : بین نوع انتخا‌ب روش تدریس و تأثیر آن دریاد گیری دانش‌آموزان همبستگی وجود دارد‌.

اهداف :

- معرفی روشهای سنتی و جدید تدریس در نظام آموزش .

- نقد و بررسی روش‌های مختلف تدریس و تأثیر نوع ‌انتخاب آنها در یاد‌گیری دانش‌آموزان.

- بررسی محاسن ومعایب استفاده از روشهای مختلف تدریس.

جامعه آما‌ری: جامعه مورد مطالعه، دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 تهران هستند .

تقسیم بندی دانش‌آموزان درسه پایه اول ، دوم ، وسوم راهنمایی می‌باشد .

تحقیق مورد نظر در بررسی روش‌های تدریس مختلف وتأثیر آنها برروی دانش‌آموزان است.

نمونه گیری: تعداد کل دانش آموزان300نفر می‌باشد .ودرهرپایه3 کلاس وجود دارد .

تعداد دانش آموزان هرکلاس تقریبأ 33 نفراست .


 «فهرست»

فصل اول :
موضوع ..................... 1
مقدمه ............. 1
بیان مسئله ................... 2
فرضیه .......................... 2
اهداف ..................... 2
جامعه آماری ................. 2
نمونه گیری....................... 2
تعاریف واصطلاحات................... 3
فصل دوم : ادبیات وپیشینه تحقیق
مقدمه...................... 4
معرفی روشهای مختلف تدریس.............. 4
بخش اول : برسی روشهای سنتی و تأثیرآنها در یادگیری دانش آموزان. 5
روش حفظ وتکرار............. 5
محاسن ومحدودیتهای روش حفظ وتکرار........ 6
روش سخنرانی........... 7
مراحل اجرای روش سخنرانی............. 8
محاسن و معایب محدودیتهای روشهای سخنرانی........ 26
نتیجه............. 31
روش پرسش وپاسخ................... 32
هدف از روش پرسش وپاسخ......... 34
محاسن ومحدودیتهای روش پرسش وپاسخ..... 34
روش نمایش (نمایش علمی )......... 35
مراحل اجرای روش نمایش............. 35
محاسن ومحدودیتهای روش نمایش............. 37
روش ایفای نقش .............. 38
فنون کلی اجرای نمایش ............ 39
مراحل اجرای روش ایفای نقش.......... 39
روش گردش علمی ............ 41
روش بحث گروهی............. 46
چه دروس و موضوعاتی را می توان با روش بحث گروهی تدریس کرد؟. 47
درچه موقعیتی ویرای چه هدفی می توان از روش بحث گروهی استفاده کرد؟... 49
مراحل اجرای روش بحث گروهی.......... 50
محاسن ومحدودیتهای روش بحث گروهی ........... 61
روش آزما یشگاهی(آزمایشی)................ 62
محاسن ومحدودیتهای روش آزمایشی........ 65
خلاصه .................. 66
بخش دوم : بررسی روشهای تدریس جدید وتأثیر آنها در یاد گیری دانش آموزان70 
روشهای آموزش انفرادی................ 71
هدفهای آموزش انفرادی............ 72
طرح کلر وسطوح مختلف آن.............. 75
روشهای مختلف آموزش انفرادی......... 79
سازماندهی مجدد مدارس برای آموزش انفرادی.......... 88
خلاصه........ 95
روش مسأله ای............... 96
شرایط اجرای روش مسأله ای............ 96
چگونگی اجرای روش مسأله ای.......... 97
محاسن ومحدودیتهای روش مسأله ای............ 99
روش واحدها............................. 100
ویژگی روش واحدها....................... 101
مراحل اجرای روش واحدها..................... 102
روش واحد موضوع........................... 104
ویژگیهای روش واحد موضوع..................... 104
محاسن ومحدودیتهای روش واحد موضوع......... 105
روش واحد تجربی ................ 106
ویژگیهای روش واحد تجربی........................ 106
نمونه ای از یک واحد تجربی ....... 107
روش واحد طرح...................... 109
ویژگی های روش واحد طرح ............ 109
محاسن ومحدودیتهای روش واحد طرح ............ 111
خلاصه ................ 112
فصل سوم طرح تحقیق
متغییرها....... 116
جامعه آماری ونمونه گیری های مختلف توسط دانشمندان....... 116
جامعه اماری ونمونه گیری محقق............... 120
جدول........... 123
نمودار ............. 123
آمار توصیفی........... 124
شاخص مرکزی........... 125
فصل چهارم:
نتیجه گیری............. 126
پیشنهادات............. 127
رد یا قبول فرضیه................... 127
فرم خام......... 128
منابع مأخذ............. 129
واژه نامه ........................... 131



فرمت فایل: doc
حجم فایل: 127 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 138

در دنیای پیچیده ، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست امروز فعالیت در مدرسه ودر امر آموزش ، خود بخش عظیمی از زندگی انسآنها شده است لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم ،حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی ، دلهره واضطراب ناشی از امتحان، وسرزنش معلمان ووالدین

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

خرید


پایان نامه بررسی روش‌های تدریس سنتی و جدید تاثیر در یادگیری دانش آموزان , روشهای تدریس سنتی , روشهای تدریس جدید , یادگیری دانش آموزان

  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰

مقاله در مورد درس پژوهی و اهداف آن

مقدمه

یکی از شاخص های معلمی تاثیر شگفت او بر جان انسانها است . کار معلم تاثیر روحبخشی بر حال و آینده انسان ها دارد  . تمام توفیقات انسانهای این مرز و بوم در اثر تلاش علما و معلمان بوده است . پر واضح است که همیشه معلمی با تغییر ، تحول و تعالی و نو به نو شدن همراه بوده است اما باعطف توجه به اینکه امروزه در کشور جمهوری اسلامی ایران معلمی و تمام فعالیت ها و تلاش هایش باید در تراز نظام اسلامی باشد لذا می طلبد که روش ها ، منش ها و تمام تلاش ها بصورتی چابک و موثر در حدی که نشان دهد انسان در پناه حکومت اسلامی انسانی با توانایی ویژه است و در نهایت نمونه و الگو بودن خود را نشان می دهد .

با نگاهی اجمالی به نحوه ی یاد دهی – یاد گیری در مدارس در می یابیم که گفتن ، شنیدن و حفظ کردن ، ارکان بیشتر فعالیتهای یاد دهی – یادگیری را تشکیل می دهند . در رویکرد حافظه محوری ، مطالب اغلب یک طرفه به دانش آموزان ارائه می شود ، غافل از اینکه این شیوه ، خود مانع یادگیری و خلاقیت است . با کمی تامل در می یابیم که یادگیری به شیوه فوق مغایر با فطرت دانش آموزان در فرآیند یاد دهی – یادگیری است چرا که دانش آموزان دوست دارند علاوه بر شنیدن ، مشاهده ، لمس ، سوال و جستجو کنند و تفکر ، کاوشگری ، آزمایش و پژوهش داشته باشند و به نوعی تفسیر و قضاوت کنند .

به عبارت دیگر باید در فرایند تدریس فرصتی ایجاد شود تا دانش آموزان نحوه ی یادگیری را تمرین کنند و روش یادگیری را یاد بگیرند . این نوع یادگیری را نظریه فرا شناخت در ارتباط است . آگاهی ، کنترل و هدایت سازمان شناختی خود را فرا شناخت می گویند . خود آغاز گری ، خود رهبری ، خود تنظیمی ، خود انگیزی ، خود یادگیری ، خود اندیشی ، خود باوری ، اعتماد به نفس ، خود ارزیابی ، تفکر انتقادی ، تفکر خلاق ، نقطه عطف نگرش یادگیری بر اساس نظریه فراشناخت است و کشف خود ، در درون درباره مطالبی که یاد می گیریم و تجربه و به کاربستن آموخته ها در زندگی ، از جمله اصول نظریه فراشناخت هستند و روش ارائه شده پایگاه علمی دارد . از طرف دیگر پیام جهانی در خصوص یادگیری ، بیانگر این نوع آموختن است که یادگیری را دانستن ، انجام دادن ، هم زیستی تعبیر کرده است . این نوع یادگیری متناسب با پیشرفت های فناوری اطلاعات و ارتباطات ( TCT ) است .

اعضای گروه هم اندیشان علم به این مهم اهمیت داده و بر آن شدیم تا با استفاده از علم روز و تکیه بر روش های نوین به عنوان نمونه تدریس درس  انرژی چیست  پرداخته و فرآیند حاصل را بررسی کرده و نتیجه را در اختیار همکاران قرار داده است .


فهرست :

مقدمه. 3

اهداف طرح درس پژوهشی : 4

مقایسه وضعیت کنونی و آرمانی کارهای گروهی.. 5

انتخاب موضوع. 7

مراحل الگوی ساخت گرایی.. 9

نحوه اجرای جلسات تدریس.... 11

بررسی نتایج : 22

نتیجه گیری : 22

پیشنهادات... 24

منابع و ماخذ. 25



فرمت فایل: docx
حجم فایل: 43 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 26

مقاله در مورد درس پژوهی و اهداف آن

قیمت فایل فقط 5,000 تومان


خرید


کلمات کلیدی: مقاله در مورد درس پژوهی و اهداف آن , درس پژوهی , اهداف طرح درس پژوهشی

  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰

تحقیق کارآموزی تعمیرات موبایل

تحقیق کارآموزی تعمیرات موبایل

فرمت فایل: docx
حجم فایل: 417 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 44

تحقیق کارآموزی تعمیرات موبایل


مقدمه

تعمیرات موبایل شامل آشنایی با اصول کلی و نحوه عملکرد گوشی های تلفن همراه می باشد. همچنین آشنایی با تاریخچه تلفن -ابزار و لوازم تعمیرگاه، سری بندی گوشی ها - نقشه خوانی- شناخت بخش ها - قطعات گوشی ها وانواع سیستم عامل هاو...میباشد.

البته این نکته لازم به ذکر است که تعمیرات موبایل بدون اطلاعات الکترونیک و دانستن روابط و شناختن قطعات و مخابرات سیارمنجر به اشتباهات در تعمیرات و عدم توانایی تعمیر کار خواهد شد و تعمیرکاری در کار خود پیشرفت خواهد کرد که با علم به روابط الکترونیکی و مخابراتی بخش های مختلف یک گوشی دست به تعمیر آن بزند . زیرا گوشی تلفن همراه دستگاهی بیش از اندازه حساس ، پیشرفته و دقیق است که نمی توان به صورت تجربی و عملی تعمیرات آن را انجام داد . بنابراین در دوره های کارورزی، بخش تعمیرات موبایل زمان مفیدی است که شما به الکترونیک و مخابرات تسلط کافی داشته باشید.

فهرست

مقدمه

تاریخچه تلفن همراه

ورود تلفن همراه در ایران

آشنایی با مفاهیم و اصطلاحات موبایل

لوازم موردنیاز برای تعمیرات سخت افزاری

اجزای اصلی و تشکیل دهنده تلفن همراه

تعویض قطعه های موبایل

شناسایی قطعه ها

نکته ها و نشانه های خرابی باتری موبایل و راه رفع آن

تست باتری

انواع سیستم عامل های موبایل

قطعات داخلی موبایل

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

خرید


کلمات کلیدی: تحقیق کارآموزی تعمیرات موبایل , تعمیرات موبایل , موبایل , تعمیرات گوشی همراه , نحوه عملکرد گوشی های تلفن همراه

  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰

مقاله پیشگیری از گرایش به دخانیات

مقاله پیشگیری از گرایش به دخانیات

فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1577 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 15

مقاله پیشگیری از گرایش به دخانیات

خرید

مقدمه

مصرف دخانیات در تمام جهان به پدیده‌ای تبدیل شده که تمام گروه‌های سنی و به خصوص نوجوانان و جوانان را با خود درگیر کرده است. اگرچه از نیمه‌ی دوم قرن بیستم (که نخستین اقدامات برای کاهش مصرف دخانیات به اجرا درآمد) تاکنون، پیشرفت‌های خوبی در این زمینه به دست آمده است، اما تعداد بسیار زیادی از نوجوانان و جوانان هنوز به مصرف دخانیات روی می‌آورند. این واقعیت که تعداد کمی از نوجوانان سیگاری توان آن را دارند که از اثرات قوی و اعتیادآور نیکوتین رهایی یابند، باعث می‌شود تا مصرف دخانیات در بیش از 80 درصد آنها تا دوران بزرگسالی نیز ادامه یابد. طبق برآوردها، حدود نیمی از نوجوانانی که مصرف دخانیات را همچنان ادامه می‌دهند، 13 سال زودتر از همسالان غیر سیگاری خود فوت خواهند کرد (فاگراشتروم، 2002؛ دال و همکاران، 2004).

تقریباً تمام افراد سیگاری، مصرف سیگار را در دوران کودکی یا نوجوانی خود آغاز می‌کنند. در واقع، 88 درصد بزرگسالان سیگاری که به طور روزانه سیگار می‌کشند، این عادت خود را پیش از 18 سالگی کسب کرده‌اند. دوران نوجوانی، دورانی است که در آن، نوجوانان بیشترین حساسیت و تأثیرپذیری را نسبت به محیط اجتماعی پیدا می‌کنند و برخورد با محصولات دخانی- چه با تصویر این محصولات در مجلات و فیلم‌ها، و چه در میان اطرافیان- آنها را به سرعت مجذوب این محصولات می‌نماید...

اقدامات پیشگیرانه ‌باید بر نوجوانان و جوانان تمرکز یابد، چرا که درصد زیادی از بزرگسالانی که دخانیات مصرف می‌کنند (88 درصد)، نخستین سیگار خود را تا 18 سالگی مصرف کرده‌اند، و به همین ترتیب، می‌توان گفت که 99 درصد این بزرگسالان، نخستین سیگار خود را پیش از 26 سالگی مصرف نموده‌اند. آشکار شده که تبلیغات محصولات دخانی و اقدامات صنعت دخانیات برای گسترش بازار خود، یکی از علل عمده‌ی آغاز مصرف دخانیات در نوجوانان و جوانان و ادامه‌ی این عادت در دوران بزرگسالی آنها است. پس از سال‌ها پیشرفت مداوم، اکنون میزان کاهش مصرف دخانیات در نوجوانان و جوانان، کندتر شده (در مورد سیگارهای معمولی) و یا متوقف گردیده است (در مورد دخانیات بدون دود).

فهرست مطالب :

مقدمه

خلاصه‌ای از شواهد

پیامدهای مصرف دخانیات بر سلامت

همه‌گیرشناسی مصرف دخانیات

عوامل اجتماعی، محیطی، شناختی و ژنتیک مؤثر بر مصرف دخانیات

تأثیر صنعت دخانیات بر مصرف مواد دخانی

تلاش برای پیشگیری از مصرف دخانیات

چشم‌اندازی برای پایان اپیدمی دخانیات

منابع

خرید


کلمات کلیدی: مقاله پیشگیری از گرایش به دخانیات , دخانیات , راه های پیشگیری از دخانیات , پیشگیری از دخانیات

  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰

مقاله پرورش خلاقیت دانش آموزان

مقاله درباره پرورش خلاقیت دانش آموزان

فرمت فایل: docx
حجم فایل: 43 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 12

مقاله درباره پرورش خلاقیت دانش آموزان

خرید

مقدمه

خلاقیت اوج توانایی تفکر بشری است که توانسته است انسان را به مرحله پیشرفت و ترقی برساند و او را در حل تمام مسائل و مشکلات زندگی یاری دهد. نمونه های خلاقیت را می توان در نقاشی روی دیوار در زمان غارنشینان، خلق یک اثر هنری، ماشین‌آلات صنعتی و آشپزی و خیاطی و ... دید .

در حقیقت خلاقیت یک مفهوم انتزاعی و پیچیده‌است. اما ابهام در معنی و مفهوم کلمه به معنی پیچیدگی خود جریان خلاقیت نیست، زیرا خلاقیت را می توان به راحتی در زندگی روزانه حس کرد و آن را لمس کرد .

اخیراً محققان و روان شناسان به بعد اجتماعی و محیطی آن توجه کرده اند و معتقدند که خلاقیت را نمی‌توان بدون توجه به ابعاد اجتماعی و محیطی آن بررسی کرد. به نظر استرانبرگ(1989) فرایند خلاقیت در ذهن شخص با متغیرهای اجتماعی رابطه دارد. واقعیت این است که به خلاقیت نمی توان با تمرکز بر یک بعد نگریست. ابعاد فردی یا محیطی نمی تواند بیانگر ماهیت خلاقیت باشند. بلکه خلاقیت از سویی نیز تابع نظام اجتماعی خلاق است. به همین دلیل خلاقیت هرگز نتیجه عمل فرد به تنهایی نیست .

یکی از ابعاد محیطی اجتماعی خلاقیت، مدرسه می‌باشد. تورنس بیان می کند مسئله توسعه خلاقیت در نظام آموزشى رسمى بیشتر از این جهت حائز توجه است که بر اساس پژوهشها دریافته‌ایم که در ابتدا ابتکار وخلاقیت در اغلب کودکان مشاهده می‌شود ولى منحنى تحول آن در حدود 10 سالگى افت می کند و سیر نزولی می یابد و نتیجه آن فقدان علاقه به یادگیری و افزایش مشکلات رفتاری و انگیزشی است. به قول تورنس عدم بروز این توانایى عموماً به نامناسب بودن روش‌های تدریس مربوط می‌شود .

در این میان معلمان نقش کلیدی را بر عهده دارند معلمان می توانند با استفاده از انواع روشهای خلاق امکان ظهور خلاقیت درکودکان و نوجوانان را فراهم سازند. امروزه تمام کودکان دبستانی باید با واقعیت ها و مفاهیم علمی آشنا شوند زیرا زندگی در عصر صنعتی بدون استفاده از یافته‌های علمی تقریباً غیرممکن است .

مدرسه به عنوان یکی از اجزای مهم نظام آموزشی می تواند بر فرایند تفکر و مهارتهای ذهنی و شیوه‌های یادگیری دانش آموزان تأثیر شگرف بگذارد تا به راحتی بتواند در جهت تفکر نو و انتقادی و کشف مجهولات پیش برود و راه حل مناسبی برای مشکلات ارائه دهد. بدین ترتیب مدرسه می تواند کانونی جهت یادگیری و پرورش افکار خلاق باشد .

فهرست مطالب :

مقدمه. 3

روشهای تدریس.... 4

روش تدریس غیر فعال. 4

روشهای تدریس فعال. 5

ارزشیابی.. 7

ارزش قابل اندازه گیری.. 7

جایگاه مربی.. 8

وظایف مربی.. 8

مدت زمان ارزشیابی.. 8

باور معلم.. 9

ارزشیابی پویا 9

اهداف ارزشیابی سازنده. 10

رغبت در یادگیری.. 10

نتیجه گیری : 11

منابع : 12

خرید

کلمات کلیدی  : مقاله درباره پرورش خلاقیت دانش آموزان , خلاقیت , روش های تدریس , دانش آموزان , مقاله خلاقیت

  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰

پروژه مهندسی کامپیوتر درباره تست نرم افزار

پروژه مهندسی کامپیوتر درباره تست نرم افزار

فرمت فایل: doc
حجم فایل: 557 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 57

پروژه مهندسی کامپیوتر درباره تست نرم افزار

خرید

پیشگفتار :

تست نرم افزار به فرایند ارزیابی نرم افزار به منظور اطمینان از عملکرد صحیح آن در رویداد هایی مختلفی که ممکن است در دوره استفاده از نرم افزار با آن مواجه شود می باشد و به عبارت دیگر پیدا کردن خطا هایی احتمالی یک نرم افزار برای عملکرد درست ، صحیح و بهینه آن در طول استفاده از آن است. هر چقدر نرم افزار بتواند با رویداد ها مختلف به صورت مطلوب تر و قابل پذیرش تری چه از نظر عملکرد و چه از راحتی کاربر داشته باشد میتوان انتظار داشت نرم افزار دارای عملکرد بهتری می باشد. تست خوب: احتمال پیدا کردن خطاهای کشف نشده توسط ارزیابی زیاد است. تست موفق: که حداقل یک خطای کشف نشده را بیابد تست فقط وجود خطا را نشان می‌دهد و نه عدم وجود آن را. پیدا نشدن خطا در تست به معنای بدون خطا بودن برنامه نیست. اصول تست با توجه به نیازمندیهای کاربر برنامه ریزی قبل از اجرا (test plan) نوشتن برنامه تست قانون پارتو %۸۰ خطاهای کشف نشده در ۲۰٪ کد است تست باید از اجزای کوچک شروع شود ممکن نیست (exhaustive) تست کامل برای موثر بودن باید توسط شخص ثالث بی طرف انجام شود معیارهای تست پذیر بودن نرم‌افزار:

  1. قابلیت اجرا Operability – هرچه نرم‌افزار بهتر کار کند و در محیط‌های بیشتری قابل اجرا باشد، n بهتر قابل ارزیابی است
  2. مشاهده پذیری Observability – قابلیت مشاهده نتایج ارزیابی
  3. کنترل پذیری Controlability – قابلیت اجرای تستهای خودکار (مثل امکان اجرای خودکار تست‌های واحد توسط jUnit برای زبان جاوا)
  4. تجزیه پذیری Decomposability – ارزیابی می‌تواند هدفمند تر شود
  5. سادگی Simplicity – کاهش پیچیدگی معماری و منطق برنامه
  6. پایداری Stability – برای ارزیابی تغییرات کمی بخواهد
  7. درک پذیری Understandability – قابلیت درک طراحی و وابستگیهای بین اجزا

سطوح مختلف تست

  • تست واحد (Unit testing)
  • تست یکپارچه سازی افزایشی
  • تست یکپارچه سازی (Integration testing)
  • تست سیستم (System testing)
  • تست پذیرش (Acceptance testing)

  1. تست آلفا
  2. تست بتا

 چکیده

با توجه به رشد روز افزون  بازار فروش نرم افزار و نیازهای اساسی جامعه به محصولات  نرم افزاری، فرایند تست و آزمایش نرم افزار هم از لحاظ کیفی و هم از لحاظ قابلیت اطمینان حائز اهمیت است. امروزه مشکلات اکثر نرم افزارها به دلیل ضعیف بودن آزمایش وتست آنها است. تست نرم افزار یک فعالیت مهم در توسعه نرم افزار چرخه زندگی است.

در این نوشته ابتدا به تعریف تست و آزمایش نرم افزار پرداخته شده است. سپس تفاوت های تست نرم افزار با اشکال زدایی نرم افزار بطور کامل شرح داده شده است. بعد از توضیح چرخه تست نرم افزار و اصول اساسی هر تست نرم افزار، انواع روشهای تست شامل White Box و Black Box و Gray Box ارائه شده است که تفاوتهای آنها با یکدیگر نیز مطرح شده است. همچنین انواع تست ومعرفی ابزارهای مربوط به آنها نیز شرح داده شده است. و در آخر به توضیح چرخ حیات TDD پرداخته و طراحی موارد آزمون و ساختار آن را مطرح می کند.

کلید واژه: نرم افزار، تست نرم افزار، انواع روشهای تست، چرخ حیات


فهرست

تقدیم.. 3

پیشگفتار 6

سپاس.... 6

چکیده 7

مقدمه. 8

تست نرم افزار چیست؟. 9

تفاوت تست نرم افزار با اشکال زدایی نرم افزار 13

چرخه تست نرم افزار 15

زمان شروع و پایان تست... 16

اصول تست... 13

تست جعبه سفید. 14

تست جعبه سیاه 16

تست جعبه خاکستری.. 22

انواع تست و معرفی ابزارها 30

چرخه حیات TDD... 38

طراحی و ساختار موارد آزمون.. 46

اهداف اطلاعات  47

مراجع و ماخذ. 97

چکیده لاتین.. 97

عنوان لاتین 97

خرید


پروژه مهندسی کامپیوتر درباره تست نرم افزار , پایان نامه تست نرم افزار , تست نرم افزار , روش های تست نرم افزار

  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰
  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰

مجموعه سوالات کامل آیین نامه راهنمایی و رانندگی

مجموعه سوالات کامل آیین نامه راهنمایی و رانندگی

فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 5106 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 169

مجموعه سوالات کامل آیین نامه راھنمایی و رانندگی

خرید

این مجموعه شامل ۶۵۴ سوال چھار گزینه ای ھمراه با پاسخ آزمون راھنمایی و رانندگی می باشد

سوالات بخش 1 - عائم راهنمایی و رانندگی

سوالات بخش 2 - هوشیاری

سوالات بخش 3 - هدایت و کنترل وسیله نقلیه

سوالات بخش 4 - برخورد و واکنش

سوالات بخش 5 - آگاهی از خطرات

سوالات بخش 6 - عابرین پیاده

سوالات بخش 7 - مقررات راه و آزادراه

سوالات بخش 8 - تصادفات

سوالات بخش 9 - بار و نحوه بارگیری

سوالات بخش 10 - حق تقدم

خرید


کلمات کلیدی: مجموعه سوالات کامل آیین نامه راهنمایی و رانندگی , آزمون راھنمایی و رانندگی , سوالات آزمون راھنمایی و رانندگی با پاسخنامه , نمونه سوالات آیین نامه , نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی با جواب , نمونه سوالات راهنمایی و رانندگی

  • احسان صادقی
  • ۰
  • ۰

پروژه برنامه نویسی ساعت آنالوگ با سی شارپ

پروژه برنامه نویسی ساعت آنالوگ با سی شارپ

دسته: برنامه نویسی و طراحی وب
فرمت فایل: zip
حجم فایل: 38 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 1

پروژه برنامه نویسی ساعت آنالوگ با سی شارپ




پروژه برنامه نویسی ساعت آنالوگ با سی شارپ

این پروژه به زبان سی شارپ نوشته شده است و شامل یک فرم است که هنگام اجرا شدن ، زمان جاری سیستم را نمایش می دهد و عقربه ها حرکت می کند

کاربر می تواند با وارد کردن اعداد در زیر فرم ، مکان عقربه ها را تغییر دهد

تصویری از اجرای برنامه :

ساعت آنالوگ سی شارپ



خرید

کلمات کلیدی: پروژه برنامه نویسی ساعت آنالوگ با سی شارپ , سی شارپ , برنامه نویسی , پروژه برنامه نویسی , برنامه نویسی ساعت آنالوگ , ساعت آنالوگ با سی شارپ, پروژه برنامه نویسی ساعت آنالوگ با سی شارپ , سی شارپ , برنامه نویسی , پروژه برنامه نویسی , برنامه نویسی ساعت آنالوگ , ساعت آنالوگ با سی شارپ

  • احسان صادقی