دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری فردی و سازگاری اجتماعی ( فصل دوم پایان نامه )

کلمات کلیدی : مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری فردی و سازگاری اجتماعی ( فصل دوم پایان نامه ) , مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری فردی و سازگاری اجتماعی , Theoretical basics and history of individual adaptation and social adjustment , دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری فردی و سازگاری اجتماعی , پیشینه پژوهش سازگاری فردی و سازگاری اجتماعی , مبانی نظری سازگاری فردی و سازگاری اجتماعی , مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری فردی , مبانی نظری سازگاری

مبانی نظری و پیشینه پژوهش سازگاری فردی و سازگاری اجتماعی در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات:

فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه ی پژوهش)

همرا با منبع نویسی درون متنی فارسی و انگلیسی کامل به شیوه APA  جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری در مورد متغیر و همچنین پیشینه در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب برای فصل دو پایان نامه

منبع :                          دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:                      WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

جامعه پذیری و سازگاری اجتماعی

روابط میان فردی ،هدف گذاری های جمعی و کار گروهی در دوره جوانی و در سایه نهاد های اجتماعی مستقل و فعال شاید از جمله مهمترین روش‌های ایجاد سازگاری اجتماعی و درک مسائل اجتماعی –فرهنگی در جامعه باشد. نابهنجاری و ناسازگاری اجتماعی نشانه هایی از اجتماعی نبودن افراد است زیرا هر انسان متعادل باید خود را با شرایط طبیعی ،معقول،منطقی و انسانی محیط پیرامون خویش ،سازگار نماید .یعنی رفتارش برای دیگران قابل قبول باشد.

در نظریه نقش اجتماعی که ریشه فکری آن به افرادی چون چارلز کولی و جورج مید باز گردیده ،در ابتدای قرن بیستم بر یادگیری و اکتساب نقش های اجتماعی و انتقال معیارها، گرایشات،ارزش ها و امیال تاکید می نماید.این یادگیری در موسسات جامعه پذیری اجتماعی به ویژه خانواده شکل می گیرد و این به خاطر آن است که بیشترین نقش را بر سازگاری فرد با محیط خارجی داراست (آنتونی، 1993، ترجمه قاضیان، 1385).

سینا و لینک(1993) از سازگاری تعریفی دیگر  دارد و معتقد است که سازگاری عبارت است از ثبات عاطفی و جسارت در روابط اجتماعی و نیز علاقه به تحصیل و مدرسه ،در فرد می باشد که به صورت سازگاری اجتماعی و سازگاری آموزشی و سازگاری عاطفی دیده می شود(به نقل از فنونی زاده،1380).

از جنبه های زیست شناختی ، سازگاری عبارت است از : مجموعه همبستگی های درونی و بیرونی به عبارت دیگر روابط موجود زنده با محیط که موجب می شود موجود زنده به صورتی خاص در یک فضای مشخص زندگی نموده و به پایداری  نوعی که به آن تعلق دارد کمک کند.

مک دونالد می گوید: وقتی  می گوییم فردی سازگار است  که پاسخ هایی را که او را به تعامل با محیط قادر می کند آموخته باشد و به طریق قابل قبول اعضای جامعه خود رفتار کند تا نیاز هایی که در او هستند ارضاء شوند.یک فرد در یک موقعیت اجتماعی خاص می تواند خود را به طرق زیادی

خصوصیات سازگاری

الف) سازگار شدن با خود و محیط پیرامون خود برای هر موجود زنده یک ضرورت حیاتی است.

ب) ارضاء نیازها به طریقی قابل قبول ،خود در طریق  سازگاری  گام نهادن است و سازگاری گاه آگاهانه است و زمانی نا خود آگاهانه.

ج) انسان در کره ای زندگی می کند که سرشار از مشکلات و موانع می باشد.از این رو این موانع، تولید ناکامی و تعارض در او نموده و او را از پیشرفت باز می دارند.غلبه بر این مشکلات ، تولید سازش یا سازگاری می کند.

د) معیاری برای  سازگاری آرمانی  وجود نداردو چون هر  انسانی  موجودی منحصر به فرد است، روش سازگاری او نیز منحصر به فرد و مخصوص خودش می باشد.

ه) معیاری برای نمره دادن  و اندازه گیری  سازگاری  وجود ندارد،اما از روی علائم  روانشناختی (سلامت یا بیماری)و عملکرد اجتماعی فرد می توان میزان توفیق او را حدس زد (اسلامی نسب، 1373).

اگر چه انسان سالم و کامل(در میان افراد بشر و نه ائمه اطهار و رسولان خدا)تعریف نشده،ولی داشتن خصوصیات زیر می تواند راهگشای باشد :

1) از ایمنی برخوردار است،در حال زندگی می کند و دورنمایی از آینده برای خود فراهم می کند.

2) می داند که چیست ،کیست و توانایی های خود را میشناسد و دارای درک واقعبینانه ای از خود و پیرامونش می باشد.

3) خود را محترم شمرده و مسئولیت پذیر  است  و می تواند  با دیگران  ارتباط سالم برقرار کند.

4)در آرزوی آرامش دائمی نیست بلکه در زندگی مبارزه،هیجان و تجربه های تازه و جدید را می‌آموزد (اسلامی نسب،1373).

دیدگاه های نظری درباره سازگاری اجتماعی

1- نظریه یادگیری

در دیدگاه رفتاری،آسیب شناسی رفتاری یک بیماری نیست،بلکه پاسخی است که بر اساس همان اصول رفتاری  یاد گرفته  شده  است که همه  الگوهای  پاسخ  بر اساس  آن  یاد  گرفته می شوند.

(یادگیری،نگهداری و تغییر رفتار نابهنجار ،درست مانند یادگیری رفتار عادی است و رفتار عادی را

---