آموزش جامع کلیه دروس ششم دبستان ویرایش جدید

 

معلم را به خانه خود بیاورید!

 

DVD آموزش دروس ششم دبستان ویرایش جدید

 

منطبق با آخرین تغییرات کتاب های درسی در سال تحصیلی جدید

 

  راهنمای کتاب ششم ویرایش جدید  

 

 

 

 

علوم ششم دبستان : این بخش شامل تمام عناوین کتاب درسی به همراه تمامی نکات مهم مربوط به هر فصل در قالب شخصیت کارتونی نانو و آقای کوشا می باشد. همچنین یکسری تمرینات تعاملی مربوط به هر فصل از کتاب در هر قسمت آورده شده تا همزمان با یادگیری تمرین مربوط به آن فصل هم حل شود.

بنویسیم ششم دبستان : این بخش شامل آموزش حروف الفبا بصورت گام به گام و به زبانی کودکانه  بهمراه صدای مربوط به هر حرف و ارائه لغات مربوط به هر حرف می باشد.

ریاضی ششم دبستان : در این بخش به آموزش ورق به ورق کتاب درسی با استفاده از انیمیشن های مرتبط با تصاویر کتاب و همچنین ارائه تمرینات تعاملی مربــوط به هر فصل پرداخته ایم.

قرآن ششم دبستان : در این قسمت دانش آموزان با روان خوانی و ترتیـل سوره های  قرآن و تمرینات تعاملی مربوط به هر قسمت آشنا می شوند. همچنین یکسری نکات آموزنده در قالب آیات قرآنی به همراه ترجمه آن ها به صورت انیمیشنی آورده شده است. در این بخش دانش آموزان به صورت مرحله به مرحله آموزش نماز و وضو در قالب داستان، همچنین داستان حضرت موسی (ع) و قواعد روخوانی قرآن را یاد می گیرند و در انتها شعرهای آموزنده ای برای دانش آموزان آورده شده است.

فارسی ششم دبستان : در این بخش در قسمت نشانه ها هر قسمت با بیان داستانی شروع شده و در قالب آن حروف مورد نظر آموزش داده می شود. در قسمت نگاره بر اساس شخصیت های کتاب درسی مطالب مورد نظر به دانش آموزان ارائه می شود. همچنین در بخش روان خوانی، متن کتاب درسی با بیانی روان همراه با تصاویر برای دانش آموزان خوانده می شود.

دیکته ششم دبستان : در این بخش شخصیتی طراحی شده که برای دانش آموزان لغات و جملات مربوط به هر حرف و نشانه را به صورت املا خوانده و تکرار می کند به طوری که قابلیت stop کردن هر قسمت وجود دارد تا دانش آموز بتواند بدون کمک پدر و مادر دیکته مربوط به هر نشانه را به راحتی بنویسد و بیاموزد.

 

هدیه های آسمانی: آموزش مطالب درسی در قالب انیمیشن های جذاب.

آزمون تیزهوشان: در این قسمت برای دروس علوم و ریاضی به طور جداگانه سوال های چهارگزینه ای و طبقه بندی شده تیزهوشان به همراه پاسخ تشریحی و تستی آورده شده است  همچنین در آخر برای بالا بردن انگیزه در دانش آموزان به عنوان پاداش تعدادی کارتون های جذاب در نظر گرفته شده است.

آزمون های کانگورو: مجموعه ای از آزمون های کانگورو از سال 2005 تا 2009 به همراه پاسخ های تشریحی در این قسمت ارائه شده است.

 

زبان انگلیسی برای پایه ششم دبستان : در این قسمت به آموزش اعداد و حروف انگلیسی به صورت مرحله به مرحله پرداخته ایم. همچنین دانش آموزان با یکسری لغات و نحوه تلفظ و ترجمه آن ها آشنا می شوند.

 

توضیحات کامل تر

 

 

بی‌بی انیشتین فارسی babyeinstein babyeinstein Farsi

بی‌بی انیشتین فارسی babyeinstein

babyeinstein Farsi

 

بی‌بی انیشتین فارسی مناسب کودکان 3 ماهه تا 9 ساله

آموزش اعداد، رنگها و اشکال هندسی به کودک

آشنایی با حیوانات اهلی و وحشی، پرندگان و حشرات

آشنایی با دنیای زیبا و مملو از رنگ زیر آب و ماهی‌ها و آبزیان

آشنایی با منظومه شمسی و عناصری مانند ستاره‌ها و سیاره‌ها

آشنایی با مزرعه، کشاورزی و دنیای شاد و آزاد روستا

آشنایی با موسیقیهای کلاسیک و نام آهنگسازان مشهور

آشنایی با آلات موسیقی و صداها و ملودی‌های آنها

قابلیت نمایش بر روی کامپیوتر و دستگاه‌های پخش خانگی

به همراه اپلیکیشن موبایل کودک من برای Android و iOS

دارای 70 فلش کارت دو رو به صورت فارسی و انگلیسی

کتاب رنگی آموزش شعر و اشکال با چاپ گلاسه

به همراه انیمیشن پیرمرد مهربون مزرعه‌دار

و..

بی‌بی انیشتین مجموعه‌ای آموزشی متشکل از تصویر، موسیقی و گفتار است که به منظور تقویت حواس دیداری و شنیداری و تحریک و افزایش غریضه نیاز به کشف ناشناخته‌ها در کنار یادگیری کلمات، ارتباط، صداها و … توسط یکی از زیر مجموعه‌های شرکت والت دیزنی ارائه شده است.
در این بسته آموزشی از کودکان، حیوانات، عروسکهای سخنگو، اسباب بازیها، نقاشی و تصاویر مختلف بهره گرفته شده است تا علاوه بر سرگرم شدن کودکان، با محیط اطراف و کلمات و مفاهیم مختلف در زمینه زندگی، طبیعت، هنر، موسیقی، حیوانات و … در قالب زبانی ساده آشنا شوند.

مجموعه آموزشی بی‌بی انیشتین به گونه‌ای طراحی شده که نیاز به کاوش و کشف ناشناخته‌ها را در کودک افزایش داده و توانایی‌های بالقوه فکری او را شکوفا کند. در فیلمهای سری آموزشی بی‌بی انیشتین سعی شده است که بیشتر از عناصر دیداری برای آموزش استفاده شود تا کودک در مواجهه با گفتارهای ناشناخته دچار دلسردی نشود. بیبی انیشتین تحولی در زمینه آموزش زود هنگام برای کودکان ایجاد کرده و ساختار طراحی آن به گونه‌ای است که برای کودکان 6 ماهه تا 9 ساله مناسب است و هر کودکی با توجه به سن، هوش و قابلیتهای خود می‌تواند از آن بهره بگیرد.

این مجموعه حاوی ویدیوهای کامل مجموعه آموزشی بی‌بی انیشتین است که به منظور استفاده کودکان ایرانی به زبان فارسی ترجمه شده است و در 4DVD ارجینال به همراه فلش کارت و کتابچه رنگی و با قابلیت پخش توسط کامپیوتر و دستگاه‌های پخش خانگی و نیز اپلیکیشنهای موبایل Android و iOS عرضه می‌شود که حاوی بخشهای زیر است:

دیسک 1 :

توضیحات کامل تر

بیبی انیشتین انگلیسی

مجموعه آموزشی بی‌بی انیشتین به گونه‌ای طراحی شده که نیاز به کاوش و کشف ناشناخته‌ها را در کودک افزایش داده و توانایی‌های بالقوه فکری او را شکوفا کند. در فیلمهای سری آموزشی بی‌بی انیشتین سعی شده است که بیشتر از عناصر دیداری برای آموزش استفاده شود تا کودک در مواجهه با گفتارهای ناشناخته دچار دلسردی نشود. بیبی انیشتین تحولی در زمینه آموزش زود هنگام برای کودکان ایجاد کرده و ساختار طراحی آن به گونه‌ای است که برای کودکان 6 ماهه تا 9 ساله مناسب است و هر کودکی با توجه به سن، هوش و قابلیتهای خود می‌تواند از آن بهره بگیرد.

این مجموعه حاوی ویدیوهای کامل مجموعه آموزشی بی‌بی انیشتین است و در 7DVD ارجینال به همراه فلش کارت و کتابچه رنگی و با قابلیت پخش توسط کامپیوتر و دستگاه‌های پخش خانگی و نیز اپلیکیشنهای موبایل Android و iOS عرضه می‌شود که حاوی بخشهای زیر است:

بی‌بی انیشتین انگلیسی مناسب کودکان 3 ماهه تا 9 ساله

آموزش اعداد، رنگها و اشکال هندسی به کودک

آشنایی با حیوانات اهلی و وحشی، پرندگان و حشرات

آشنایی با منظومه شمسی و عناصری مانند ستاره‌ها و سیاره‌ها

آشنایی با مزرعه، کشاورزی و دنیای شاد و آزاد روستا

آشنایی با موسیقیهای کلاسیک و نام آهنگسازان مشهور

قابلیت نمایش بر روی کامپیوتر و دستگاه‌های پخش خانگی

به همراه اپلیکیشن موبایل کودک من برای Android و iOS

دارای 70 فلش کارت دو رو به صورت فارسی و انگلیسی

کتاب رنگی آموزش شعر و اشکال با چاپ گلاسه

به همراه انیمیشن پیرمرد مهربون مزرعه‌دار

توضیحات کامل تر

نرم افزار آموزشی میشا و کوشا اول ابتدایی

نرم افزار آموزشی میشا و کوشا اول ابتدایی

آموزش کامل دروس پنجم ابتدایی

آموزش کامل دروس کلاس پنجم دبستان ویرایش جدید

تحقیق بررسی عملکرد مدیران تحصیل کرده و غیر تحصیل کرده

تحقیق بررسی عملکرد مدیران تحصیل کرده و غیر تحصیل کرده

کلمات کلیدی : تحقیق بررسی عملکرد مدیران تحصیل کرده و غیر تحصیل کرده , عملکرد مدیران , مدیران تحصیل کرده

دسته: تحقیق دانشجویی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1006 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 140

با اینکه امروزه مدیریت در دنیای پیچیده و متحول جایگاه اساسی خود را پس از فراز و نشیب های بسیار پیدا کرده است، به نظر میرسد در کشور ما بیان فوق مصداق کامل عینی پیدا نکرده است مدیریت آموزشی نیز از این امر مستثنی نبوده و هنوز جایگاه واقعی خود را در مفهوم علمی خود باز نیافته است

ابزار جمع آوری اطلاعات

اطلاعات لازم برای انجام این پژوهش و آزمون فرضیات آن  در نهایت رد یا اثبات آنها عمدتاً از طریق پرسشنامه جمع آوری گردید هر چند در کنار آن از مطالعات

کتابخانه ای، بررسی اسناد و مدارک و مصاحبه نیز برای  تکمیل اطلاعات استفاده به عمل آمد. 

 فهرست

عنوان صفحه
فصل اول............... 1 
مقدمه................... 2
تعریف موضوع...... 4
اهمیت موضوع..... 7
اهداف تحقیق........ 10
فرضیات تحقیق.... 11
قلمرو تحقیق......... 12
تعاریف اصطلات...... 13
فصل دوم............ 15
پیشینه و ادبیات تحقیق مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق .. 16
فصل سوم....... 24
سیر تحول مدیریت...... 25
نظریه کلاسیک مدیریت........... 25
نظریه مدیریت علمی.............. 26
نظریه مدیریت اداری....................... 27
نظریه بوروکراسی......... 27
مزایا و محدودیتهای عمده تئوری کلاسیک مدیریت ......... 28
مکتب روابط انسانی....... 28
تئوری علم مدیریت ........... 29
نگرش سیستمی ................ 29
مدیریت اقتضائی............... 30
تاثیر تئوریهای مدیریت بر مدیریت آموزشی.................. 31
تعاریف مدیریت............ 35
ویژگیهای منحصر به فرد مدیریت.......... 37
مهارت مورد نیاز مدیران......... 39
عوامل موثر در موفقیت مدیران........... 44
ارزشیابی اثر بخشی و کارآمدی مدیران........... 45
عوامل موثر در اثر بخشی سازمان ......... 49
وظایف مدیران....... 51
برنامه ریزی ......... 53
انواع برنامه ریزی....... 54
مراحل عمده برنامه ریزی........ 55
برنامه ریزی موثر................ 56
سازماندهی-تامین بکارگیری نیروی انسانی......... 59-57
نظارت و کنترل............. 60
هدایت و رهبری.......... 61
سلسله مراتب نیازها........... 63
انگیزش و رفتار......... 64
بهداشت روانی........... 65
تئوری x و y .......... 66
نظریه گروهای انسانی......... 67
مطالعات در مورد نظریه رهبری............. 68
سیستم مدیریت لیکرت............. 71
رهبری اقتضایی..................... 72
رهبری موفق...... 73
همگانی و رهبری.......... 74
رهبری مبتنی بر عشق و محبت................. 76
مدیریت مشارکتی ................ 79
شرایط لازم برای اثر بخش بودن مشارکت.......... 81
مزایای مشارکت......... 82
برنامه ریزی و اجرای تغییر....... 84
فرآیند ایجاد تغییر.................. 86
خلاقیت و نوآوری........ 87
فرآیند خلاقیت............... 88
ویژگی افراد خلاق........... 89
موانع خلاقیت........... 90
استراتژی نوآوری...... 91
روابط انسانی......... 92
روابط انسانی در مدرسه................ 93
شاخص روابط انسانی مطلوب............. 95
عوامل موثر در ایجاد رضایت خاطر معلمان............. 96
فصل چهارم
روش تحقیق.......... 101
جامعه آماری........ 102
ابزار جمع آوری اطلاعات........... 103
نحوه جمع آوری اطلاعات.................. 104
روشهای آماری تحقیق.............. 105
فصل پنجم ........... 106
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه یک........ 107
نمودار فرضیه 1................. 108
جدول شماره 2 فرضیه 1............... 109
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه دو........ 111
نمودار فرضیه 2................. 112
جدول شماره 2 فرضیه 2............ 113
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه سه......... 115
نمودار فرضیه 3................... 116
جدول شماره 2 فرضیه 3........... 117
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه چهار..................................................... 119
نمودار فرضیه 4................. 120
جدول شماره 2 فرضیه 4................. 121
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه پنج............ 123
نمودار فرضیه 5.................... 124
جدول شماره 2 فرضیه 5................ 125
خلاصه تحقیق و نتیجه .............. 128
پیشنهادات .................... 131
محدودیتها و تنگناهای تحقیق............ 133
پیوستها
منابع و ماخذ
پرسشنامه
حدود انتظارات مدیران
شیوه نامه انتصاب مدیران

توضیحات دانلود

کلمات کلیدی : تحقیق بررسی عملکرد مدیران تحصیل کرده و غیر تحصیل کرده , عملکرد مدیران , مدیران تحصیل کرده

بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران (1392-1357)

بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران (1392-1357)

کلمات کلیدی: بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران (1392-1357) , هزینه دولت , رشد اقتصادی

دسته: تحقیق دانشجویی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 4823 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 171

هدف از این تحقیق، بررسی تأثیر مخارج دولت روی رشد اقتصادی با استفاده از داده های سری زمانی در ایران از سال 1350 تا کنون است مدل انتخابی ما، یک مدل ساده رشد مطابق با مدل رم (1986) می باشد که مخارج دولت به مخارج سرمایه گذاری، مخارج مصرفی و مخارج سرمایه گذاری انسانی تفکیک می شود

فهرست مطالب

فصل اول – کلیات
مقدمه ........... 1
1-1 تعریف مسأله و بیان سؤال های اصلی تحقیق ..... 2
1-2 ضرورت انجام تحقیق .......... 3
1-3 فرضیه های تحقیق .......... 3
1-4 اهداف تحقیق ................. 3
1-5 روش انجام تحقیق ........... 4
1-6 روش و ابزار گردآوری اطلاعات ........... 4
فصل دوم – مروری بر ادبیات موضوع
2-1 تعریف دولت و ماهیت آن ....... 5
2-2 بررسی نظریه‌ها و مکاتب اقتصادی با تأکید بر جایگاه دولت....... 10
2-2-1 مکتب مرکانتیلیسم ......... 10
2-2-2 مکتب فیزیوکراسی .......... 11
2-2-3 مکتب کلاسیک .............. 13
الف- آدام اسمیت ........... 13
ب- ژان باتیست سه .............. 16
ج- توماس رابرت مالتوس ............... 17
د- دیوید ریکاردو ............... 18
هـ- جان استوارت میل ................... 19
2-2-4 مکتب ناسیونالیسم اقتصادی ......... 21
2-2-5 مکتب لیبرالیسم (آزادی طلبی)......... 23
الف- فردریک باستیا .................. 23
ب- شارل دونوایه ................... 25
2-2-6 مکتب نئوکلاسیک ............. 25
2-2-7 نظام بی دولتی یا آنارشیزم ............. 26
2-2-8 مکتب دیریژیسم (اقتصاد ارشادی).......... 30
2-2-9 مکتب نئولیبرالیسم ......... 31
2-2-7 مکتب کینزیسم ............... 33
2-2-8 مکتب نئوکاپیتالیسم (سرمایه‌داری نوین)........... 39
فصل سوم – مروری بر پیشینه تحقیق
3-1 از دیدگاه نظری ............. 43
3-2 از دیدگاه تجربی ......... 44
3-2-1 بررسی تحقیقات انجام شده در سایر کشور ها .... 44
3-2-2 بررسی تحقیقات انجام شده در ایران ...... 51
فصل چهارم – ساختار مدل
4-1 مقدمه .......... 54
4-2 ساختار مدل ............... 55
4-3 تبیین مدل ................ 58
فصل پنجم – تخمین الگو و تفسیر اقتصادی نتایج 
5-1 مقدمه ................ 60
5-2 سری های زمانی غیرساکن ......... 61
5-3 روش خودتوضیح برداری با وقفه های گسترده ...... 64
5-4 الگوی تصحیح خطا .............. 66
5-5 منابع آماری .................... 67
5-6 نتایج تخمین الگو ........................... 67
5-7 تفسیر اقتصادی نتایج .................... 82
فصل ششم – نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات
نتیجه گیری ......... 85
ارائه پیشنهادات.................. 86
پیوست ها:
داده‌‌های آماری ...................... 91
نتایج کامپیوتری ........................ 94
جدول‌های آماری .................. 101
فهرست منابع 102

توضیحات دانلود

کلمات کلیدی: بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران (1392-1357) , هزینه دولت , رشد اقتصادی

پایان نامه تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT

پایان نامه تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT

کلمات کلیدی: پایان نامه تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , پایان نامه تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , سمینار تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , تحقیق تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , مقاله تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای

چکیده
فضای سایبر شامل اینترنت و دیگر شبکه های مبتنی بر کامپیوتر در حال تبدیل شدن به یکی از
مهمترین تاسیسات زیربنایی است که اجتماعات مدرن را توصیف می نماید. در میان این شبکه ها،
سیستم هایی وجود دارد که کنترل و مدیریت سایر تاسیسات زیربنایی مانند بانکها، سرویسهای حیاتی و
اورژانس، انتقال انرژی و خیلی از سیستم های نظامی را بر عهده دارند و خیلی از مراکز اقتصادی و ثبات
سیاسی و اجتماعی نیز ممکن است به این شبکه ها وابسته باشند. از طرفی اینترنت به عنوان دنیایی که
نسخه دیجیتال شده دنیای واقعی است، محیطی را ایجاد کرده است که در آن می توان انواع و اقسام
جرایم را شاهد بود. البته محصور بودن دنیای واقعی سبب می شود فرآیند کنترل در آن امکان پذیر باشد
ولی از آنجایی که محیط مجازی هیچ مرزی ندارد، مشکلات فراوانی پیش روی قانون گذار وجود خواهد
داشت. بنابراین ما نیاز داریم علاوه بر برقرار کردن حفاظتهای تکنیکی در شبکه ، هوشیاری و آگاهی
کامل ی نسبت به همه کاربران و خطرات همراه آنها در استفاده از سیستم های متصل به شبکه داشته
باشیم. نکته حیاتی در استراتژی های دفاعی نظارت مداوم بر شبکه و همچنین نوآوری در ایجاد
تکنیکهای جدید نظارتی بمنظور به حداقل رساندن عوامل ایجاد خطرات می باشد. در هر صورت در هر
استراتژی دفاعی که فی نفسه یک سیستم پیچیده می باشد، باید مراحلی وجود داشته باشد که که باعث
پیشگیری یا کاهش اثرات حملات گردد. این مراحل می تواند شامل مدیریت وقایع موجود در سازمان،
بازسازی مجدد پس از وقوع حمله و بهبود بخشیدن کارایی دفاعی ، بوسیله تحلیل و طراحی مجدد
المانهایی که مورد سوء استفاده جهت ایجاد نفوذ قرار گرفته اند باشد و قبل از وقوع حملات باید پیش
بینی گردند .

مقدمه
در عصر کنونی با گسترش تکنولوژی اطلاعات یا IT، گردش امور کشور ها از جمله امور اداری، اقتصادی،
آموزشی و سیاست به شبکه های کامپیوتری محول گردیده و البته در برخی از کشورها از جمله ایران
حرکتی برای اجرایی نمودن آن صورت گرفته است. بدلیل ساختار شکننده کنونی اینترنت، که در مقابل
تهدیدات امنیتی به تلنگری فرو می پاشد، لزوم تامین امنیت این شبکه و حفاظت از اطلاعات مبادلاتی بر
روی این بستر آشفته، امروزه بیش از پیش احساس می شود و عدم توجه به آن خسارات غیر قابل جبرانی
به پیکره آن کشور، سازمانهای فعال و تمام افراد درگیر با این شبکه ارتباطی وارد می کند. در ایران علاوه
بر مخاطرات فوق ، عدم وجود ستون فقرات انتقال اطلاعات باعث شده جریان اطلاعاتی کشورمان از
شاهراههای اطلاعاتی مغرب زمین عبور کند! و این موضوع نیز به نوبه خود ابتدای ناامنی محسوب می
شود و از طرفی توسعه دهندگان اینترنت در ایران که بیشتر از صنف تجارند تا متخصصین، به امنیت
اطلاعات کمتر توجه نموده و برای کاهش هزینه ها از کنار آن به سادگی می گذرند ! بحث امنیت در
اینترنت بحث گسترده ای است و امروزه لازم است یک مجموعه از پارامترهای امنیتی در کنار هم قرار
گیرند تا بتوانند امنیت را در حد مطلوب برای یک شبکه و سیستمهای منفرد فعال در این شبکه حفظ
نمایند. امنیت در اینترنت، رهیافتی است برای حفاظت از اطلاعات مبادلاتی و سیستم های مرتبط با آن
در بستر شبکه گسترده ای همچون اینترنت که تهدیدات بسیاری بعلت وجود آسیب پذیریهای شناخته
شده و همچنین ناشناخته در پروتکلهای ارتباطی، پیکربندی نادرست سیستم های امنیتی و سیستم های
درگیر با امنیت و برنامه های مرتبط با آن، سهل انگاری کاربران و …. مطرح می باشد .
نکته ای که همواره باید به آن توجه نمود این است که بحث امنیت یک فراورده نیست، بلکه یک فرایند
است و با استفاده از مجموعه ای از ابزارها و پروتکل های امنیتی و همچنین تکنیک های مرتبط برای
پیکربندی صحیح آنها قابل تامین می باشد. امنیت در شبکه و سیستم های مرتبط با آن همچون فرایندی
است که هرگز نمی توان گفت راهی برای نفوذگران جهت دسترسی غیر مجاز به شبکه و سیستم های
کاربران وجود ندارد، زیرا همیشه شکافی بین امنیت ایدهآل و امنیت واقعی وجود دارد.تنها با به روز نگه
داشتن دانش خود و کاربران خود می توان سطح امنیتی شبکه و سیستم های موجود را درحد مطلوب
نگاه داشت و حفظ نمود .
بنابراین در دنیای دیجیتالی امروز، با توجه بـه ازدیـاد حمـلات اطلاعـاتی، لـزوم بررسـی و تحقیقـات در
روشهای مقابله ، بیش از پیش ضروری است. بهترین راه مقابله با این حملات اطلاعاتی در محـیط سـایبر،
تقویت اقدامات امنیتی در شبکه های رایانه ای و اینترنتی و اجرای دستورالعمل های مبتنـی بـر پدافنـد
غیرعامل است. راهکار مناسب برای مقابله این است که نقشه و روش درستی برای این کار داشته باشیم و
در اولین گام ، اهداف ، روش های عملیاتی و منابع حمله کننده را بشناسیم. بنابراین باید با داشتن روش و
نقشه درست و اجرای قدم به قدم آن، در صورت وقوع بحران ، از گسترش آن جلوگیری شود و تمام نیروها
برای کاهش بحران و کنترل اوضاع آماده و بسیج شوند تا شرایط به وضعیت مطلوب اولیه بازگردد .

هدف 
از آنجا که اهمیت امنیت تبادل اطلاعات و ایجاد محیطهای امن ارتباطی، اصلی مهم در مدیریت شبکه
های کامپیوتری و مخابراتی می باشد، لذا کنترل سطح امنیت شبکه و اطمینان از سطح امنیت تبادل
اطلاعات، نیاز به واحد پدافند غیر عامل را، به عنوان بخشی از واحد کنترل شبکه ضروری می نماید.
همچنین بدلیل تقسیم محیطهای IT به سه بخش فیزیکی ( شامل تجهیزات و امکانات)، منطقی( شامل
اطلاعات، برنامه ها، نرم افزارها و) دستورالعملها (شامل شیوه ها و دستورالعملهای پیشگیری و کاهش
نفوذ ، ) تدابیر امنیتی پدافند غیر عامل نیز متناسب با هر قسمت پیش بینی گردد. پدافند غیر عامل در
محیط فیزیکی شامل نحوه چیدمان پیشگیرانه و معماری امن محیط می باشد که با پرداختن و بررسی
یک معماری امن مطابق استانداردهای Cisco این بخش بررسی خواهد گردید . پدافند غیر عامل در
محیط منطقی شامل نحوه پیکربندی سیستم عاملها و پرداختن به نحوه تهیه نرم افزارها می باشد و نهایتا
پدافند غیر عامل در قسمت دستورالعملها شامل تدابیر پیشگیرانه و کاهنده در مقابل نفوذ و حملات می
گردد. همچنین سعی میگردد به معرفی آسیب پذیری های موجود در مراکز داده و سایتهای اطلاع رسانی
پرداخته شود و سپس راهکارهای مقابله با این آسیب پذیریها عنوان گردد.همچنین انواع حملات موجود
 در یک محیط و IT روشهای مقابله با آنها و همچنین روشهایی که موجب کاهش آسیب پذیری و ایمن
سازی محیطهای IT می گردند بررسی شوند.بدین منظور انواع سیکلهای امنیتی استاندارد موجود معرفی
 می گردند و یک سیکل امنیتی بهینه که مطابق با نیازهای پدافند غیر عامل در محیطهای IT باشد ارائه
 می گردد بر و مبنای آن فعالیتهای لازم برای رسیدن به امنیت در این محیطها بررسی می گردند .

 

دسته: کامپیوتر
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 1399 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 79

سمینار کارشناسی ارشد رشته کامپیوتر با موضوع تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT

توضیحات بیشتر و  دانلود

کلمات کلیدی: پایان نامه تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , پایان نامه تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , سمینار تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , تحقیق تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای IT , مقاله تدابیر ایمنی و امنیتی پدافند غیر عامل در محیطهای

پروژه بورس سنتی یا الکترونیکی

تحقیق بورس سنتی یا الکترونیکی

کلمات کلیدی : تحقیق بورس سنتی یا الکترونیکی , بورس , بورس سنتی , بورس الکترونیکی , پروژه بورس سنتی یا الکترونیکی

دسته: تحقیق دانشجویی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 141 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 69

تحقیق بورس سنتی یا الکترونیکی

چکیده

هدف این مقاله بهبود درک مفاهیم فناوری، داد و ستد سنتی و الکترونیکی سهام در بازار بورس ایران می باشد این مقاله، تاثیر فناوری اطلاعات در توسعه بازار سرمایه را مورد بررسی قرار می دهد بکار گیری صحیح این‌ فناوری موجب توسعه فرایند دادوستد الکترونیک سهام خواهد بود بدون شک فرهنگ سازی و درک مفاهیم تکنولوژی اطلاعات و بکار گیری آن در زمینه فوق الذکر موجبات افزایش کارایی بازار بورس را فراهم می آورد

کلید واژه ها: بورس، داد و ستد سهام، داد و ستد الکترونیکی سهام، فناوری اطلاعات،تجارت الکترونیک

مقدمه:

توسعه‌ و پیشرفت‌ فناورى‌ اطلاعات‌‌ و پیدایش عصر مجازی، شدیدترین‌ موج‌ تغییر را در زندگى‌ بشر سبب‌ شده‌ است در این‌ میان‌ تجارت‌ الکترونیک‌ به‌ عنوان‌ یکى‌ از ضروریات‌ پیشرفت‌ اقتصادى‌ کشورها بیش‌ از همه‌ رخ‌ مى‌نماید تجارت‌ الکترونیکى‌ فعالیت‌هاى‌ گوناگونى‌ از قبیل‌ مبادله‌ الکترونیکى‌ کالا و خدمات، تحویل‌ فورى‌ مطالب‌ دیجیتال، انتقال‌ الکترونیکى‌ وجوه، مبادله‌ الکترونیکى‌ سهام، بارنامه‌ الکترونیکی، طرح‌هاى‌ تجاری، طراحى‌ و مهندسى‌ مشترک، منبع‌ یابی، خریدهاى‌ دولتی، بازاریابى‌ مستقیم‌ و خدمات‌ پس‌ از فروش‌ را در بر مى‌گیرد امروزه‌ دیگر اهمیت‌ تجارت‌ الکترونیک‌ به‌ عنوان‌ یکى‌ از ضروریات‌ پیشرفت‌ اقتصادى‌ کشورها نیاز به‌ توصیف‌ ندارددر این‌ میان‌ برخى‌ سازمان‌هاى‌ بین‌المللى‌ و از جمله‌ مهم‌ترین‌ آنها، کمیسیون‌ حقوق‌ تجارت‌ بین‌الملل‌ سازمان‌ ملل‌ متحد نسبت‌ به‌ تصویب‌ قوانین‌ مرتبط‌ با ترویج‌ و تسهیل‌ تجارت‌ الکترونیک‌ اقدام‌ نمودند

قانون‌ نمونه‌ آنسیترال‌ در مورد تجارت‌ الکترونیکى در سال‌ 1996 توسط‌ کمیسیون‌ حقوق‌ تجارت‌ بین‌الملل‌ سازمان‌ ملل‌ متحد پذیرفته‌ شد این‌ قانون‌ در پاسخ‌ به‌ یک‌ تغییر اساسى‌ در ابزارهاى‌ برقرارى‌ ارتباطات‌ با استفاده‌ از کامپیوتر یا سایر تکنیک‌هاى‌ جدید در انجام‌ تجارت‌ و به‌ عنوان‌ یک‌ نمونه‌ براى‌ کشورها جهت‌ ارزیابى‌ و نوسازى‌ دیدگاه‌ها و رویه‌هاى‌ حقوقى‌ در زمینه‌ روابط‌ تجارى‌ که‌ مستلزم‌ استفاده‌ از کامپیوتر یا سایر تکنیک‌هاى‌ جدید ارتباطى‌ است‌ تهیه‌ شد پس‌ از پذیرش‌ قانون‌ نمونه‌ آنسیترال‌ در مورد تجارت‌ الکترونیک، کمیسیون‌ حقوق‌ تجارت‌ بین‌الملل‌ سازمان‌ ملل‌ متحد تصمیم‌ گرفت‌ تا موضوعات‌ مربوط‌ به‌ امضاى‌ الکترونیکى‌ و مراجع‌ گواهى‌ را در دستور کار خود قرار دهد این‌ کمیسیون‌ در 5 جولاى‌ 2001، قانون‌ نمونه‌ آنسیترال‌ در مورد امضاهاى‌ الکترونیکى را همراه‌ با راهنماى‌ اجراى‌ قانون‌ مورد تصویب‌ قرار داد تا براى‌ دولت‌هایى‌ که‌ با سیستم‌هاى‌ اقتصادی، اجتماعى‌ و حقوقى‌ مختلف‌ جهت‌ توسعه‌ روابط‌ اقتصادى‌ بین‌المللى‌ اقدام‌ مى‌کنند، استفاده‌ از امضاهاى‌ الکترونیکى‌ را در یک‌ روش‌ قابل‌ قبول‌ تسهیل‌ نمایدوجه‌ مشترک‌ بیشتر نظام‌هاى‌ حقوقى‌ و نیز قوانین‌ نمونه‌ و ارشادى‌ که‌ در این‌ باره‌ تصویب‌ شده‌ است‌ مبتنى‌ بر «نوشته» دانستن‌ «داده‌ پیام» و منع‌ عدم‌ پذیرش‌ «داده‌ پیام» به‌ صرف‌ شکل‌ و قالب‌ آن‌ است ضمن‌ این‌ که‌ قواعدى‌ براى‌ تضمین‌ اصالت، صحت‌ و در مجموع‌ قابل‌ اعتماد ساختن‌ دلیل‌ الکترونیکى‌ تنظیم‌ شده‌ است

توضیحات بیشتر و دانلود

کلمات کلیدی : تحقیق بورس سنتی یا الکترونیکی , بورس , بورس سنتی , بورس الکترونیکی , پروژه بورس سنتی یا الکترونیکی

تحقیق نگاه‌ و معنا در هنر عکاسی

تحقیق نگاه‌ و معنا در هنر عکاسی

برچسب ها : تحقیق نگاه‌ و معنا در هنر عکاسی , عکاسی , پروژه عکاسی , پایان نامه عکاسی , عکاسی‌ ماکروفتوگرافی‌

دسته: تحقیق دانشجویی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 86 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 130

پروژه نگاه‌ و معنا در هنر عکاسی

عکاسی‌

اندیشه‌ انتقادی‌ در باب‌ عکاسی‌ در سده‌ی‌ بیستم‌، بحث‌هایی‌ در قبال‌ قبول‌ عکاسی‌ به‌ عنوان‌ یک‌ شکل‌ هنری‌ درابتدای‌ این‌ قرن‌، آثاری‌ در بارة‌ تأثیر عکاسی‌ بر رسانه‌های‌ هنری‌ قدیمی‌تر، تحول‌ تاریخ‌ این‌ رسانه‌ و آثار آخر نویسندگان‌ و در راستای‌ ارائه‌ی‌ نظریه‌ی‌ در باره‌ این‌ رسانه‌ را در بر می‌گیرد. بسیاری‌ از آثار متأخر در زمینة‌ عکاسی‌ معطوف‌ به‌ جریانهای‌ گوناگون‌ اندیشه‌ی‌ پسی‌مدرن‌ در راستای‌ شالوده‌شکنی‌مدرنیسم‌ در هنر است‌. در نظر نویسندگان‌ و هنرمندانی‌ که‌ این‌ آثار اخیر را عرضه‌ کرده‌اند، پسی مدرنیسم‌ را بحرانی‌ در فرآیند بازنمایی‌ غرب‌تعریف‌ کرد و عکاسی‌ نقش‌ بسیار مهمی‌ را در آن‌ ایفا کرده‌ است‌. بسیاری‌ از نظریه‌پردازان‌ مطرح‌ حوزه‌ی‌ عکاسی‌ را به‌ خاطر سرشت‌ بینا رشته‌ایی‌اش‌ مورد توجه‌ قرار می‌دهند. شاید تنها خصلت‌ غالب‌ این‌ رسانه‌ انعطاف‌پذیری‌اش‌ باشد. این‌ نکته‌ با کاربردهای‌ گوناگون‌ این‌ رسانه‌ در عرصة‌ فرهنگ‌روشن‌ می‌شود. کاربردهایی‌ که‌ تنها بخش‌ اندکی‌ از آنها وجه‌ی‌ هنری‌ دارند. نخستین‌ تاریخ‌ جامع‌ عکاسی‌ بو مونت‌ نیوهال‌ بود. به‌ عنوان‌ کاتالوگ‌ نمایشگاهی‌ در «موزه‌ هنر مدرن‌» با نام‌ «عکاسی‌: 1937-1839» نوشته‌ بود، که نقش‌ بسیار مهمی‌ در مورد پذیرش‌ قرارگرفتن‌ عکاسی‌ به‌ عنوان‌ یک‌ شکل‌ هنری‌ مشروع‌ ایفاکرد. در اوایل‌ سده‌ بیستم‌، شکافی‌ میان‌ دو گونه‌ عکاسی‌ در آمریکا پدید آمد؛ گونه‌یی‌ که‌ از خصلت‌ اجتماعی‌ این‌ رسانه‌ بهره‌می‌گرفت‌ و گونه‌‌ئی‌ که‌ با برداشت‌ ناب‌گرایانه‌ی‌ عکاسی‌ «هنری‌» همخوان‌ بود. این‌ شکاف‌ موجود میان‌ عکاسی‌ هنری‌ و عکاسی‌ مستند رویارویی‌ دو اسطوره‌ی‌ عامیانه‌ یکی‌ نمادگرا و دیگری‌واقع‌گراست‌. در کار ناب‌گرایان‌، از آن‌ جا که‌ هنر بیان‌ حقیقت‌ درونی‌ به‌ شمار می‌رود عکاسی‌ یک‌ نهان‌ بین‌ است‌. اما در عکاسی‌مستند عکاس‌ یک‌ شاهد و عکس‌ گزارشی‌ از حقیقت‌ تجربی‌ است‌. در اروپا عکاسان‌ اجتماعی‌، کارشان‌ را بر پایه‌ی‌ واقع‌ گرایی‌ طبقاتی‌ استوار کرده‌ بودند. والتر بنیامین‌ از نخستین‌نظریه‌پردازانی‌ بود که‌ در بستری‌ سیاسی‌ در باره‌ عکاسی‌ دست‌ به‌ قلم‌ برد. او تأثیر تکنولوژی‌ بر شاخه‌های‌ مختلف‌ هنر را مورد توجه‌ قرار داده‌ است.‌ با تکثیر مکانیکی‌ که‌ به‌ واسطة‌ عکاسی‌ امکان‌پذیر شد اقتدار اثر هنری‌، یا به‌ تعبیر بنیامین‌«هاله‌»ی‌ بی‌همتای‌ آن‌ از بین‌ می‌رود. حال‌ انبوه‌ نسخه‌های‌ بدل‌ جای‌ نسخه‌ی‌ اصل‌ را می‌گیرد. یکی‌ از عمیق‌ترین‌ عواقب‌ تکثیر مکانیکی‌ برای‌ هنر که‌ بنیامین‌ در مقابله‌ خود به‌ آن‌ پرداخته‌ رسیدن‌ به‌ این‌ تصور می‌باشد که‌ هنر دیگر مبتنی‌بر آئین‌ نبوده‌، بلکه‌ بر پایه‌ی‌ سیاست‌ استوار شده‌ است‌. اساس‌ این‌ تصور را کاهش‌ فاصله‌ی‌ موجود میان‌ بیننده‌ و اثرهنری‌ تشکیل‌ می‌داد. با افزایش‌ دست‌رس‌پذیری‌ اثر هنری‌، ارزش‌ آئینی‌ آن‌ کاهش‌ می‌یابد.

سرآغاز اندیشه‌ی‌ پسی‌مدرن‌ در هنر را می‌توان‌ در ساختارگرایی‌ و پساساختارگرایی‌ به‌ ویژه‌ در نوشته‌های‌ رولان‌ بارت‌ یافت‌. نوشته‌های‌ بارت‌ اهمیت‌ خاصی‌ در زمینه‌ی‌ عکاسی‌ و تکوین‌ یک‌ «نظریه‌ی‌ عکاسی‌» دارند. بارت‌ در مقاله‌ی‌ «پیام‌عکاسانه‌» (1961) «نوع‌» خاصی‌ از عکاسی‌ یعنی‌ عکاسی‌ مطبوعات‌ را مورد بررسی‌ قرار می‌دهد. جریان‌های‌ تازه‌ دنیای هنردر اواخر دهه‌ی‌ هفتاد عکاسی‌ را در محور نقدهای‌ خود بر مقوله‌ی‌ «بازنمایی‌» قرار دادند. این‌ روی‌ کرد متخصصان‌ هنرمفهومی‌ به‌ عکاسی‌ در اواخر دهه‌ی‌ شصت‌ و در دهه‌ی‌ هفتاد، اساساً از اشتیاقی‌ مدرنیستی‌ به‌ خلق‌ هنری‌ نشأت‌می‌گرفت‌ که‌ برداشتهای‌ سنتی‌ از ماهیت‌ هنر را متزلزل‌ می‌سازد.

فهرست:

پیشگفتار

مقدمه

فصل اول – دستگاه بینایی

فصل دوم – ژاک لکان

1-2- لحظة رویت چگونگی دیدن از دیدگاه ژاک لکان

2-2- چشم – روشنایی

فصل سوم – رولان بارت

1-3- رویت در عکاسی از دیدگاه رولان بارت

 فصل چهارم – دیدن در عکاسی

1-4- خواستگاه عکاسی

2-4- دیدن و مشاهده عکاس – هنرمند

فصل پنجم – زیبایی شناسی در عکاسی

1-5- گزینش کادر

2-5- نحوة ارائه عکس

3-5- نگاه و معنا

فهرست منابع و مأخذ

توضیحات دانلود

برچسب ها : تحقیق نگاه‌ و معنا در هنر عکاسی , عکاسی , پروژه عکاسی , پایان نامه عکاسی , عکاسی‌ ماکروفتوگرافی‌